同樣是解決問題,博士花了 90 萬,工人卻只花了 190 元!

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我們常會不自覺的以慣有的思維模式去看待問題,當遇到問題的時候,往往會因為不夠客觀,而將問題想得很複雜,有時候,解決問題方式,就是這麼簡單而已…


博士花大錢解決問題

聯合利華引進了一條香皂包裝生產線,
結果發現這條生產線有個缺陷:
常常會有盒子裡沒裝入香皂。
總不能把空盒子賣給顧客啊,

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他們只好請了一個學自動化的博士
設計一個方案來分揀空的香皂盒。
博士後拉起了一個十幾人的科研攻關小組,

綜合採用了機械、微電子、自動化、X 射線探測等技術,
花了 90 萬,成功解決了問題。
博士的專業技術,成功解決問題了…
每當生產線上有空香皂盒通過,
兩旁的探測器會檢測到,
並且驅動一隻機械手把空皂盒推走。

工人花小錢解決問題

南方有個鄉鎮企業也買了同樣的生產線,
老闆發現這個問題後大為發火,
找了個小工人來說

「你他媽給老子把這個搞定,不然你給老子爬走。」

小工人很快想出了辦法他花了 190 塊錢
在生產線旁邊放了一台大功率電風扇猛吹,
於是空皂盒都被吹走了。
這個故事告訴我們:

  1. 知識並不一定都是生產力;
  2. 學歷不夠的人很有創造力;
  3. 能吹是多麼的重要。

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讀後心得:
讀書使我們獲得知識,而知識要結合經驗才能轉變成智慧。
這篇笑話並不是取笑博士不如工人,
畢竟能取得博士學位,相信他的學識與知識是十分充足的,
只是有時人們在思考問題時會陷在自己的學識領域中,
而忽略了一些基本的常識。
就像笑話中的兩位老闆,

他們也沒想到用電風扇就能解決這個問題,
這也是因為老闆的領域在於管理及經營。
再反觀一些政治人物,
他的學歷、學識是相當充足,
但因為長久待在學術上,沒有接觸民間生活,
所以想出來的政策都是學理實用,
但對社會人民卻幫助不大,
也都是因為陷在自己的領域中未體驗過人民真正的生活。
而工人他的學識雖然不及博士充足,
他卻贏在擁有許多的生活經驗, 利用自己的經驗想出這樣實用又省錢的方法。

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