讓孩子看書學會這幾點很重要

芬蘭的教育國際聞名，主要是因其閱讀風氣興盛；英國家長注重親子共讀，

所以孩子上學後，學習興趣較高，也比較不會有偏差行為；

加拿大政府注重推廣陪孩子看書說故事，

並區分嬰兒故事時間、學步兒童故事時間、學前兒童故事時間，

因此，孩子上學後學習能力普遍提高。

閱讀既然如此重要，那麼如何在漫漫書海中選擇適合孩子的書，

如何培養起孩子的閱讀興趣呢？

對學齡前後的孩子，繪本，是最好的選擇。

在歐美等發達國家，學齡前兒童的讀物中，繪本占了70%，

被公認為是兒童早期教育的最佳讀物。

以讀圖為主的繪本，符合兒童的心理特點，

長期閱讀能潛移默化地激發兒童的閱讀興趣，對兒童的語言能力、邏輯思考能力、

審美能力和創造力都有很大的提升和幫助。

選擇繪本的幾點建議

學齡前和小學是培養孩子閱讀習慣的關鍵時期，

但這個階段的孩子認知水平和理解能力不強，

所以選擇繪本時可把握以下幾點原則：

1、儘量選擇那些圖畫精美、文字流暢、與孩子生活相關、適合孩子口語表達的繪本。

2、每個孩子興趣愛好不同，需求也不同，所以即使孩子認知能力有限，

家長偶而也要讓孩子自己選喜歡的繪本。

3、選擇繪本不要盲從盲信。可以先上網找繪本的書摘和書譯，

不要只聽別人說，也要自己先讀讀看。

4、儘量選擇有聲譽的出版社引進的繪本，或本土原創有口碑的繪本。

5、選擇榮獲世界大獎的繪本——大獎的背書往往是品質的保障。

6、可供孩子相互談論的故事，比較能引起孩子的閱讀興趣。

7、最重要的是考慮孩子的接受能力，父母的陪讀更是重要的關鍵。

親子共讀的重要價值

當然，選對了繪本並不意味著閱讀興趣培養工作的結束，而僅僅只是個開端。

接下來，父母的陪讀往往是更重要的關鍵。和孩子一起閱讀不僅是親子溝通的重要管道，

也是開發孩子大腦神經迴路的重要活動。

根據神經科學家的研究指出：嬰兒在母親肚子裡時，大腦的神經元就分分秒秒在滋生；

剛出生時，大腦就有以千億計的神經元，但這並不意味著大腦已發育完成。

出生後，隨著外界環境刺激的豐富，神經元之間會不斷發生連接，連接的部位即為突觸。

從嬰兒期開始，經常使用的突觸會被鞏固並保留下來，得不到反覆刺激的突觸會被消減並消失。

大腦學習的過程就建立在神經網絡的突觸活動過程中。

突觸數量越多，密度越大，人的學習能力就越強，智力活動的水平就越高。

而父母與孩子對繪本的共讀活動，則恰恰能很好的促進孩子大腦神經迴路的開發。

此外，從小進行親子共讀，培養孩子的閱讀習慣，

對孩子的心理發展、形成良好的人格特質會有很好的幫助。

當孩子一邊看著圖畫，一邊聽著大人的聲音，

孩子會自然而然地融入到書中的情境中去，體驗書中角色的喜怒哀樂。

天下沒有不愛聽故事的孩子，及早為孩子打開一本書，

享受快樂又有智慧的親子共讀吧！

同時也可以在評論區談論一些關於孩子一塊閱讀時候有趣的事情啊

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